Éducation spécialisée
alternative.
Sortir des sentiers battus est un service d’intervention alternative offert aux jeunes 0-18 ans vivant des défis dans différentes sphères de leur vie.
Services
Nous offrons des services adaptés à la réalité des jeunes, de leur famille et de leur environnement. Selon les besoins, nous développons un plan d’intervention dans le milieu ciblé, en collaboration avec les individus qui partage leur réalité.
“Un enfant devrait découvrir les couleurs , les textures, les odeurs. Il devrait sentir les fleurs, jouer dans la terre et grimper aux arbres avant d’avoir un crayon dans les mains et une feuille de papier à remplir.“
Anny Gareau
“Un enfant devrait découvrir les couleurs , les textures, les odeurs. Il devrait sentir les fleurs, jouer dans la terre et grimper aux arbres avant d’avoir un crayon dans les mains et une feuille de papier à remplir.“
Anny Gareau
Services
Nous offrons des services adaptés à la réalité des jeunes, de leur famille et de leur environnement. Selon les besoins, nous développons un plan d’intervention dans le milieu ciblé, en collaboration avec les individus qui partage leur réalité.
Domicile
Le milieu de vie est l’endroit idéale pour les interventions touchant la réalité familiale.
Milieu de garde
La garderie ou le CPE permettent une intervention en bas âge afin de cibler les comportements sociaux.
Milieu scolaire
L’école permet d’établir un lien avec les professionnels du milieu et le travail sur des objectifs communs.
Anny Gareau, TES
Peut importe le sentier que tu empruntes, c’est important qu’à la fin tu arrives à trouver que l’effort en vallait la peine. Je trouve important qu’en tant qu’intervenante, j’offre la possibilité aux jeunes que je rencontre, d’atteindre le sommet. J’aime qu’ils observent le chemin parcouru et qu’ils voient aussi du beau, du grand! L’enfance et l’adolescence sont en fait, la première montagne qu’ils auront à gravir. C’est important qu’ils en gardent un bon souvenir.
Queenie Chaput Charrette, TES
En tant qu’éducatrice spécialisée, je favorise l’approche et l’éducation positive en faisant briller les forces des enfants, pour qu’il puissent s’en servir pour passer par dessus les épreuves que la vie met dans leur chemin.
“On aide plus un être en lui donnant de lui-même une image favorable qu’en le mettant sans cesse en face de ses défauts” – Albert Camus
Loïc Mercier,
Animateur pleine conscience
Apprendre à se connaitre, c’est le travail d’une vie. C’est de reconnaitre la beauté qui nous entoure et qui nous emplit. Employant une approche de pleine conscience et de non-jugement, mon but est d’offrir des ateliers qui aident au développement d’une estime personnelle saine. Apprendre à vivre un jour à la fois, ça commence aujourd’hui.
Nous aimerions vous aider.
Anny Gareau, TES
Peut importe le sentier que tu empruntes, c’est important qu’à la fin tu arrives à trouver que l’effort en vallait la peine. Je trouve important qu’en tant qu’intervenante, j’offre la possibilité aux jeunes que je rencontre, d’atteindre le sommet. J’aime qu’ils observent le chemin parcouru et qu’ils voient aussi du beau, du grand! L’enfance et l’adolescence sont en fait, la première montagne qu’ils auront à gravir. C’est important qu’ils en gardent un bon souvenir.
Queenie Chaput Charrette, TES
En tant qu’éducatrice spécialisée, je favorise l’approche et l’éducation positive en faisant briller les forces des enfants, pour qu’il puissent s’en servir pour passer par dessus les épreuves que la vie met dans leur chemin.
“On aide plus un être en lui donnant de lui-même une image favorable qu’en le mettant sans cesse en face de ses défauts” – Albert Camus
Loïc Mercier,
Animateur pleine conscience
Apprendre à se connaitre, c’est le travail d’une vie. C’est de reconnaitre la beauté qui nous entoure et qui nous emplit. Employant une approche de pleine conscience et de non-jugement, mon but est d’offrir des ateliers qui aident au développement d’une estime personnelle saine. Apprendre à vivre un jour à la fois, ça commence aujourd’hui.
Nous aimerions vous aider.
Notre expérience…
Troubles d'apprentissage
Troubles anxieux
Hyper sensibilité
Trouble du spectre de l'autisme
Habiletés sociales
Gestion des émotions
Haut potentiel intellectuel
Trouble spécifiques
Notre approche & philosophie
L’approche utilisée dans notre équipe, est celle de l’intervention positive. Celle-ci sucite des émotions, qui font en sorte que l’enfant apprend. Le jeu, l’extérieur, la nature sont des façons saines de rendre l’enfant interessé et coopératif. Le style d’apprentissage Montessori cultive l’idée que l’enfant est un puit de connaissances. Nous devons simplement l’accompagner dans la découverte et l’empathie. L’intervention qu’on propose est simple. Nous croyons que chaque enfant porte en lui le potentiel d’acquérir des connaissances. Nous respectons le rythme de chacun des enfants que nous rencontrons. Nos rencontres se font rarement autour d’une table. Nous suggerons des rencontres libre de cadre. Celles-ci favorisent le jeu et l’interaction. L’approche bioécologique permet une mutualité, une réciprocité. il est important pour nous d’inclure la famille et les personnes ressources dans nos rencontres. D’abords et avant tout, nous sommes des humains qui travaillons à accompagner d’autres humains.
C’est toujours dans le respect des valeurs de la famille qu’on établis le parcours qu’aurons nos rencontres. Il est donc important pour nous de collaborer avec vous.
Ressources
Découvrez des outils, des articles et des vidéos qui vous permettront de comprendre et d’appliquer nos pratiques, même en notre absence.
Contactez-nous
Téléphone
(450)-521-3807
annygareau@gmail.com
Heures
Lun – Ven: 8am – 5pm